Docentes 2.0

http://recursossocioeducativos.wordpress.com/2010/12/17/docentes-2-0/

Película: Cobardes

Actividad: visionado película COBARDES

Pcpi Comercio-FAst Food Nation

Actividad: Visionado película FAST Food Nation

Día internacional de la discapacidad

Con motivo de la celebración del día internacional de las personas con discapacidad el pasado 3 de diciembre realizamos en clase una serie de juegos adaptados para sensibilizar a nuestros/as alumnos/as en este temática. Jugamos al pañuelo sin hablar, hicimos juegos con los ojos tapados, jugamos al baloncesto sentadas en sillas, hicimos carreras con los pies juntos, etc. Publicamos algunas imágenes para que veais los resultados. Saludos

Viaje a la Nieve

Desde el departamento de Educación Física del IES, se está organizando un viaje a la nieve: para aprender los que no sepan, y perfeccionar los que tengan un poco de idea.
La semana elegida es del 23 al 28 de enero, y creo que el precio rondará entre los 400 y 450€ (viaje, alojamiento, manuntención, alquiler de material y 2 horas de clase al día).
¡¡¡Animaros!!!


Programación:

PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA EL VIAJE DE ESQUÍ AL PIRINEO ARAGONÉS. ESTACIÓN DE ASTÚN

Esta actividad se enmarca dentro del área de Educación Física debido a su relación implícita que tiene con la actividad física ya que atañe directamente a los aspectos motores y sociales que se intentan desarrollar desde el departamento de educación física. De esta forma creemos conveniente promover también este viaje como forma de enriquecimiento motriz y social de los alumnos, y como una oportunidad de practicar un deporte de invierno que en la región no es posible practicarlo.

Así mismo, hemos elegido la estación de Astún en el Pirineo Aragonés por varios motivos, uno la distancia, mucho menor que las estaciones del Pirineo Catalán con lo que conseguimos ahorrar alrededor de 4 horas de viaje, otra por

el tipo de estación de esquí, con suficientes kilómetros esquiable para que todos los alumnos puedan disfrutar del esquí pero que al mismo tiempo nos permita a los profesores un control más fácil de los alumnos. Además disponer de un hotel de tres estrellas a pie de pista es un factor muy importante que nos proporcionará mayor comodidad y menos madrugones.

• DATOS GENERALES DEL VIAJE

La actividad a realizar consiste en un viaje de esquí a la Estación de Astún durante una semana, desde el 23 al 28 de Enero de 2011.

La principal característica y la más importante del viaje es que es un viaje con la finalidad aprender o mejorar en la práctica del esquí así como fomentar la convivencia entre los alumnos del centro a través de esta práctica deportiva.

• QUÉ INCLUYE EL VIAJE

• El viaje se realizará en autobús conjuntamente con alumnos de IES el Greco de Toledo.

• La estancia en Astún será en el Hotel Europa*** en régimen de pensión completa. El hotel está en la propia estación a pié de pistas. También se incluye un curso de esquí durante los 5 días con profesores especialistas de la Escuela de Ski (2 horas todos los días).

• Además se incluye, el alquiler del material necesario para esquiar durante la estancia allí (tablas, botas, bastones y casco).

• Forfait de 5 días (remontes)

• Seguro de amplia cobertura.

• Los alumnos serán acompañados por especialistas en nieve y profesores.

• A QUIEN VA DIRIGIDO

A todos los alumnos interesados del IES “Alfonso X El Sabio” y del IES

El Greco.

• PROFESORES QUE PARTICIPARÁN

Debido a que el número de alumnos del viaje está alrededor de 50 será conveniente llevar a 2 profesores por instituto. De esta forma se asegura tener un mayor control del grupo.

• OBJETIVOS DEL VIAJE

1. Acercar e introducir a los alumnos al deporte del esquí.

2. Conocer otros entornos naturales diferentes a lo habitual por la región.

3. Tener una experiencia nueva en lo referente a deportes poco practicados y diferentes a los habituales debido al clima y la zona donde sita el instituto.

4. Aprender los elementos básicos del esquí para poder practicar actividad física y mantener o mejorar la salud.

5. Aprender los elementos básicos del esquí para aprender el esquí como deporte en sí.

6. Crear hábitos saludables respecto a la práctica deportiva del esquí o de actividad física en general.

7. Suscitar interés por el esquí como forma de ocio alternativo en épocas propicias para este deporte.

8. Practicar actividad física en general y esquí en particular como contenido para mejorar las destrezas físicas y motrices de los alumnos.

9. Mantener una experiencia de convivencia y de relación con otros alumnos de su edad en un entorno natural y saludable.

10. Desarrollar las habilidades sociales que promueven viajes en grupo y la convivencia que estos conllevan.

¿Qué es un blog? (III)

Jiménez Silva homenajea a artistas toledanos

El profesor del IES "El Greco", Roberto Jiménez Silva rinde Homenaje a Tomás Camarero, Guerrero Malagón y Buenaventura Sánchez-Comendador

martes, 23 de noviembre de 2010

El concejal de Cultura y vicealcalde, Ángel Felpeto, ha presentado hoy el homenaje que Roberto Jiménez Silva ha preparado a los artistas Buenaventura Sánchez-Comendador, Cecilio Guerrero Malagón y Tomás Camarero, poseedores en su día, como Jiménez Silva en la actualidad, de la Medalla XIX de la Real Academia de Bellas Artes y Ciencias Históricas de Toledo. El montaje elaborado por Roberto Jiménez Silva, que se representará el sábado 27 en el Paraninfo del Edificio de Envases de Cartón del Campus Tecnológico de la Fábrica de Armas a las 18:00, consiste en una composición de música y texto acompañada de imágenes con las obras de los artistas homenajeados. En concreto, la obra se compone de tres bloques temáticos precedidos de un prólogo y finalizados con un epílogo en el que se cuenta una parte de la reciente historia de Toledo. Así, según explica Roberto Jiménez Silva, entre pinturas, esculturas, pergaminos, cerrojos y dibujos; entre nocturnos, ritmos, sinfonías, variaciones, polifonías y modulaciones “se puede escuchar la memoria de nuestros artistas para que aquella no se olvide”. Jiménez Silva ha destacado que su composición pretende también acercar estas tres importantes figuras de la cultura toledana a los más jóvenes y ha desvelado que, gracias a este homenaje, se han localizado las cinco únicas piezas que se conservan de Buenaventura Sánchez-Comendador, fundador de la Academia de de Bellas Artes de Toledo. Ángel Felpeto ha animado a todos los toledanos a que se sumen al homenaje a estas ilustres personalidades, mientras Mariano Guerrero y Marisa y Paula Camarero han agradecido al Ayuntamiento y a Roberto Jiménez Silva la organización de este reconocimiento.

WEBQUEST HABILIDADES SOCIALES

1. INTRODUCCIÓN

Con el desarrollo de esta webquest pretendemos que el alumnado conozca y aprenda todo lo relacionado con las habilidades sociales, reflexionen sobre las habilidades sociales que poseen e indaguen sobre como poder mejorarlas en un futuro próximo.

¿QUÉ SON LAS HABILIDADES SOCIALES?

-Existen muchas definiciones para explicar el concepto de habilidades sociales. Pero todas ellas contienen el siguiente común denominador:

"HABILIDADES SOCIALES COMO UN CONJUNTO DE COMPORTAMIENTOS EFICACES EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES".

-Estas conductas son APRENDIDAS. Facilitan la relación con los otros, la reivindicación de los propios derechos sin negar los derechos de los demás. El poseer estas capacidades evita la ansiedad en situaciones difíciles o novedosas. Además facilitan la comunicación emocional y la resolución de problemas

¿CUÁNDO TENEMOS HABILIDADES SOCIALES?

-En muchas ocasiones nos "cortamos al hablar", no sabemos pedir un favor, nos cuesta ir solos a realizar actividades sencillas, no podemos comunicar lo que sentimos, no sabemos resolver situaciones con los amigos, o con la familia, puede ocurrir que no tengamos amigos...

-Todas estas dificultades subyacen a la carencia de habilidades sociales. Podríamos añadir muchas otras, todas aquellas que tengan que ver con las relaciones difíciles con los otros .

¿CUÁLES SON LAS HABILIDADES SOCIALES NECESARIAS EN CADA SITUACIÓN ?

-Existen unas habilidades sociales básicas y otras más complejas. Sin las primeras no podemos aprender y desarrollar las segundas. Cada situación requerirá mostrar unas habilidades u otras, dependiendo de las características de la situación y de la dificultad de la misma.

Para empezar a aprender estas habilidades tenemos que conocer primero las técnicas básicas de la comunicacion eficaz y luego incorporar esas conductas socialmente deseables que son las habilidades sociales.

GRUPO I: Primeras habilidades sociales

1. Escuchar.

2. Iniciar una conversación.

3. Mantener una conversación.

4. Formular una pregunta.

5. Dar las gracias.

6. Presentarse.

7. Presentar a otras personas.

8. Hacer un cumplido.

GRUPO II. Habilidades sociales avanzadas

9. Pedir ayuda.

10. Participar.

11. Dar instrucciones.

12. Seguir instrucciones.

13. Disculparse.

14. Convencer a los demás.

GRUPO III. Habilidades relacionadas con los sentimientos

15. Conocer los propios sentimientos.

16. Expresar los sentimientos.

17. Comprender los sentimientos de los demás.

18. Enfrentarse con el enfado del otro.

19. Expresar afecto.

20. Resolver el miedo.

21. Auto-recompensarse.

GRUPO IV. Habilidades alternativas a la agresión

22. Pedir permiso.

23. Compartir algo.

24. Ayudar a los demás.

25. Negociar.

26. Emplear el autocontrol.

27. Defender los propios derechos.

28. Responder a las bromas.

29. Evitar los problemas con los demás.

30. No entrar en peleas.

GRUPO V. Habilidades para hacer frente al estres

31. Formular una queja.

32. Responder a una queja.

33. Demostrar deportividad después del juego.

34. Resolver la vergüenza.

35. Arreglárselas cuando le dejan de lado.

36. Defender a un amigo.

37. Responder a la persuasión.

38. Responder al fracaso.

39. Enfrentarse a los mensajes contradictorios.

40. Responder a una acusación.

41. Prepararse para una conversación difícil.

42. Hacer frente a las presiones de grupo.

GRUPO VI. Habilidades de planificación

43. Tomar iniciativas.

44. Discernir sobre la causa de un problema.

45. Establecer un objetivo.

47. Recoger información.

48. Resolver los problemas según su importancia.

49. Tomar una decisión.

50. Concentrarse en una tarea.

¿POR QUÉ INTERESA APRENDERLAS ?

-Estos aspectos integrados en uno mismo son fácilmente mostrables en la actividad profesional y personal diaria. El aprender y desarrollar estas habilidades en uno mismo es fundamental para conseguir unas óptimas relaciones con los otros, ya sean de carácter social, familiar, laboral, etc.

- Por otra parte, somos más sensibles a las necesidades de los demás y tenemos mejores instrumentos para "modelar" su conducta. Modelar, como sabemos, es guiar la conducta y el pensamiento del otro con el comportamiento y con una actitud personal al cambio, lo cual significa que podemos facilitar de esta manera el cambio también en los otros.

¿CÓMO DARSE CUENTA DE LAS QUE NOS FALTAN ?

-Todas las personas poseemos y hemos aprendido a lo largo de nuestra existencia y en diferentes situaciones a manejarnos de forma adecuada.

-Sin embargo, siempre echamos de menos alguna habilidad concreta. Para saber cual necesitas desarrollar, toma la lista anterior y califícate de uno a diez en cada habilidad de cada grupo.

* 1= nada desarrollada.

* de 1 a 5 = aumento en la capacidad pero sigue existiendo deficiencia.

* 5= pasable en algunas situaciones pero escasa y no satisfactoria.

* de 5 a 10 = aumenta la capacidad y el aprendizaje.

-La perfección no se puede conseguir. Intenta alcanzar una puntuación alta en cada una de ellas. -El tener la habilidad no quiere decir que siempre lo hagamos bien, aunque las posibilidades de ello aumentan considerablemente. Si en la autoevaluación que realizas tienes puntuaciones bajas, no te alarmes. Como todo aprendizaje, aunque cueste algo más de tiempo, se puede adquirir.

-Fijarte en personas que tienen una habilidad concreta que a tí te falta te ayudará, tambien leer sobre el tema, asistir a charlas y conferencias y preguntarles a tus padres, profesores o amigos como lo hacen ellos. También existen cursos específicos y, por supuesto, puedes asesorarte en todos los centros que te puedan ayudar.

2. TAREA:

Una vez leida la introducción y consultadas las páginas web que encontrarás en el apartado de recursos se trata de identificar en qué situaciones fallamos y cómo deberíamos actuar en un futuro. Puedes centrarte en qué situaciones fallas cuando estás en clase si lo deseas.

3. RECURSOS:

1 http://www.monografias.com/trabajos12/habilsoc/habilsoc.shtml

2. http://www.psicologia-online.com/autoayuda/hhss/HHSS.htm

3. http://www.cop.es/colegiados/PV00520/pagina4.htm

4. EVALUACIÓN:

La participación en el blog y la realización de la webquest contará en la nota final con un positivo: 0,2 más en la nota final del primer trimestre si el trabajo está bien realizado.

5. CONCLUSIÓN:

- Con el desarrollo de esta webquest pretendo que las alumnas y alumnos aprendan qué son las habilidades sociales y cómo mejorarlas aprendiendo a empatizar con las personas que están a su alrededor y a comportarse con ellas de forma amable, con asertividad y respeto.

V Feria de Consumo Responsable

El viernes 12 de noviembre, los alumnos y profesores del turno de tarde nos iremos a visitar la "V FERIA DEL CONSUMO RESPONSABLE" que se celebrará en Toledo (parking de Santa Teresa) desde hoy jueves 11 al domingo 14.
En la feria trabajaremos temas como:
- consumo responsable
- consumo sostenible
- cultivos ecológicos
- cultivos orgánicos
- comercio justo
Así como entrar en contacto con ONGDs, Asociaciones y Empresas del sector.
Saldremos de la zona de gimnasio (pistas deportivas, al lado de "la casita") a las 18:25 (después de recreo) para salir caminando hasta allí. La actividad, al ser lectiva, terminará a las 21:10.

Os dejo aquí varias noticias aparecidas en prensa:

"V FERIA DEL CONSUMO RESPONSABLE" que se celebrará del 11 al 14 de noviembre. Estará situada en el parking de Santa Teresa:

Toledo / DEL JUEVES AL DOMINGO

Santa Teresa acoge la V Feria de Comercio Justo

ABC / TOLEDO

Día 09/11/2010

Toledo acogerá entre los días 11 y 14 de noviembre la V Feria de Comercio Justo y Consumo Responsable de Castilla La Mancha, en el parking del barrio de Santa Teresa, con el objetivo de concienciar a los ciudadanos sobre el modelo de consumo que llevan a cabo. Quienes se acerquen a visitar la feria tendrán la oportunidad de comprar productos ecológicos de origen castellano manchego así como participar en talleres de reciclaje, batukada, conocer iniciativas de comercio justo y ver la proyección de documentales y exposiciones. También se dispone de una cafetería para degustar productos de comercio justo.

La concejala de Servicios Sociales y Consumo del Ayuntamiento de Toledo, Ana Saavedra, indicó que el objetivo principal de esta jornada es «iniciar una línea de cambio en la sociedad a la hora de consumir». Por su parte, el director general de Consumo, Jesús Montalvo, puso de manifiesto la necesidad de realizar un consumo «seguro, saludable, sostenible y solidario» así como respetuoso con el medio ambiente. Montalvo reveló que en los últimos años, con iniciativas de este estilo, se ha incrementado el consumo de este tipo de productos.

Consumo

Treinta organizaciones participarán en la V Feria de Comercio Justo

Toledo acoge este año la celebración de esta feria regional, que se ubicará en el parking del barrio de Santa Teresa desde el próximo jueves 11 de noviembre hasta el domingo día 14

Angela Torrejón

S.B.F.

Toledo acogerá desde el próximo jueves y hasta el domingo la V Feria de Comercio Justo y Consumo Responsable, que ayer fue presentada por la responsable de ‘Ideas’ -organización coordinadora- y los representantes del Ayuntamiento, la Junta de Comunidades y el Instituto de Consumo de Castilla-La Mancha, administraciones y organismo que colaboran y participan en este evento.
La feria se desarrollará durante cuatro días, explicó Marta Mangrané, coordinadora del área de Acción Social y Cooperación de ‘Ideas’, y será un espacio para conocer, reflexionar y poner en práctica instrumentos para consumir y producir cotidianamente de manera responsable y sostenible.
En la V Feria participarán más de 30 organizaciones y representantes del movimiento del comercio justo, asociaciones de inserción, de inmigrantes, de economía solidaria y el movimiento ecologista . La mayoría son asociaciones de Castilla-La Mancha que tienen su sede social en esta tierra.
Los visitantes podrán adquirir productos de agricultura ecológica de Castilla-La Mancha, libros, productos sostenibles para el hogar, artesanía de economía solidaria o degustar un buen café de comercio justo.
Además, se llevarán a cabo una serie de talleres prácticos para aprender a reflexionar acerca del modelo de consumo, a reciclar, a conocer productos de otras culturas, etc.
Y como novedad, este año la feria incluye también una parte lúdica, que contempla la proyección de vídeos y documentales de economía solidaria, además de animación cultural por parte de un grupo de teatro. El vienes y el sábado por la tarde habrá una representación teatral y el sábado por la noche conciertos. Y también habrá una cafetería con productos de comercio justo.
apoyos. La concejal de Servicios Sociales del Consistorio toledano, Ana Saavedra, destacó que el objetivo principal de la feria es iniciar una línea de cambio en la sociedad a la hora de consumir y comprar en nuestra vida cotidiana. «Es importante que todos los ciudadanos conozcamos que es posible otra manera de realizar nuestras compras con un consumo más sostenible y solidario, pensando en aquellos países donde se fabrican la mayoría de los productos, donde viven en unas condiciones bastante desfavorecidas y con nuestra compra del día a día podemos ayudarles a salir adelante en sus propios países».
La edil invitó a todos los toledanos y visitantes a participar en la feria y en todas las actividades que se han programado para la ocasión. La carpa estará situada en el parking de Santa Teresa.
En la misma línea se expresó Jesús Montalvo, director del Instituto de Consumo de Castilla-La Mancha, quien manifestó que «el comercio justo humaniza nuestra economía al reducir al máximo posible la cadena entre quien elabora el producto y sus clientes».
Montalvo indicó también que el Instituto apoya el comercio justo, algo que se refleja en la colaboración con diferentes organizaciones de este ámbito. Y el Gobierno de Castilla-La Mancha -cuyo delegado provincial de Salud y Bienestar Social, Víctor Manuel Gómez, también se encontraba en el acto de presentación de la feria- ha destinado este año 300.000 euros a las organizaciones que realizan actividades de formación y concienciación en el comercio justo.

Halloween

El pasado 29 de Octubre celebramos en la clase de 2º de Educación Infantil la fiesta de Halloween. Hicimos una fiesta de disfraces y realizamos lecturas de historias de miedo.
Halloween es una festividad reciente en España conocida principalmente a través de las películas americanas. Esta fiesta se celebra cada vez más en colegios y Escuelas Infantiles por lo que consideramos importante celebrarlo en nuestra aula de Educación Infantil para que en un futuro nuestras alumnas y alumnos puedan desarrollar estas ideas en sus propias aulas.

¿Qué es un Blog? II

¿Qué es un BLOG?

Visita a Capacitalia

Ayer estuvimos en

CAPACITALIA.10: I FERIA NACIONAL DE LA CAPACIDAD,

Un grupo de profesores del departamento de “SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD”:

con los alumnos de los Ciclos Formativos de “Atención Sociosanitaria”:

y los alumn@s de de “INTEGRACIÓN SOCIAL”:

Allí hemos visto deportes adaptados, como BOCCIA:

BALONCESTO EN SILLA DE RUEDAS:

Recorrimos una PISTA DE ACCESIBILIDAD:

Fuimos a una clase de HIPOTERAPIA:

y pasemos entre todos los stands de expositores recogiendo materiales, información, folletos,… para luego trabajar con ellos en clase:

Aprendimos de primera mano los últimos avances en material sanitario: sondas, gomas,…

y las últimas novedades en adaptación de CONMUTADORES:

y también como hacer la vida cotidiana más fácil a las personas con algún tipo de necesidad específica… como por ejemplo comer de forma autónoma

También aprendimos como utilizar material reciclado y de deshecho (cartones, papel) para la construcción de BIPEDESTADORES,

lo que reduce muy significativamente el precio de coste de estas tecnologías:

Y también como aprovechar una silla de ruedas antigua y una vieja bici para construir un triciclo:

La actividad extraescolar, además, nos sirvió para conocernos mejor, para compartir gustos e intereses, para resolver dudas, y para volver con una gran sonrisa:

Hola,
¡Encantado de participar en este blog! Cómo algun@s ya sabéis yo también tengo una bitácora dónde voy subiendo todo aquello que considero útil, relevante, interesane para nuestro trabajo, y podéis echarle un vistazo pinchando aquí: recursossocioeducativos.
También tengo un blog de aula para cada uno de los módulos que imparto, como un medio de comunicación entre profesor y alumn@s, además de un buen foro de ampliación de materiales.
Nos vemos por aquí!
Ciao
Víctor M. González